地方本科院校应当建立自己的教学体系，这已经是大多数地方本科院校管理者的共识，核心工作是培养人才，教学体系改革的关键是，应当根据经济社会发展和人才市场对各专业人才的真实要求，科学合理地调整各专业的课程设置和教学内容，建构一个新型的课程体系。重书本知识的传授，轻实践能力的培养，是以往课程体系又一明显，意识地加大了基本技能课和实践教学课在整个课程体系中的重，突出对学生实践能力的培养。打造一支高水平、重职责、有爱心的教特点。为了改变这一偏颇，设置了技能教育模块师队伍作为工作重点，并为此采取一系列措施，努力在教师队伍建设中推动制度创新。为确保教学工作的高质、高效开展，对应的院系教学秘书为任课教师的教学工作提供全程、全方位的服务，建立了教学秘书与任课教师一一对应的“包干式”服务制度，形成一个有利于促进教学相长、培育创新性教学方法的优良环境。
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