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《地平线报告》及其对教育的启示
Wang Hui 1王辉 2Tu Tao 3涂涛4
作者信息
- 1. School of Civil Engineering and Architecture Chong Qing Jiao Tong University,Chongqing 400074
- 2. Center for Studies of Education and Psychology of Ethnic Minorities in Southwest China,Southwest University,Chongqing 400715
- 3. 重庆交通大学土木建筑学院,重庆400074
- 4. 西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆400715
- 折叠
摘要
新媒体联盟每年发布的《地平线报告》系列已经得到全球学术机构以及大众的认可,逐渐成为教育技术领域发展的风向标,被多个政府及研究机构作为研究和行动指南.本研究首先简要介绍“新媒体联盟地平线项目”的发起及其特点，然后阐述《地平线报告》形成过程并对已经发布的所有《地平线报告》进行梳理、分类汇总，能够大致了解该项目和该报告的宗旨和愿望。随之重点呈现《地平线报告：2011高等教育版》的框架和六种新兴技术等主要内容，最后通过比较分析《地平线报告》系列指出其对我国教育发展的启示。
关键词
教育技术/新媒体联盟/教育改革/《地平线报告》引用本文复制引用
主办单位
西南大学会议名称
第八届全国教育技术学博士生学术论坛会议时间
2012-12-14会议地点
重庆会议母体文献
第八届全国教育技术学博士生学术论坛论文集页码
298-305出版时间
2012