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大学工程类专业"双师"型教学团队建设的研究与实践——以成都工业学院模具专业为例
成虹 1胡志华 1阎亚林 1黄晓燕 1王静 1慕东1
作者信息
摘要
大学工程类专业教师不仅应具有较强的课堂教学能力,而且必须具备指导学生实验、实训的技术指导能力.这是保证大学工程类专业人才培养质量的重要条件.大学工程类专业教学团队的建设必须重视教师的工程素质和工程实践能力的培养,建设"双师"型专业教学团队.要加强对青年教师的双师素质培训，提高教学能力和专业技能，校企合作，教师深入企业生产一线产学互动，以老带新、老中青结合传帮带，培养青年骨干教师，参与技能比赛提高专业技术水平。构建以名师为核心、课程带头人为骨干、企业专家加盟的“双师”团队，以科研平台提升“双师”型教师水平。
关键词
高等院校/工程类专业教师/专业技能/教学水平引用本文复制引用
主办单位
四川省高教学会会议名称
四川省高教学会2012年学术年会会议时间
2012-12-21会议地点
成都会议母体文献
四川省高教学会2012年学术年会论文集页码
1063-1066出版时间
2012