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基于"工学交替"人才培养模式的探索与实践

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工学结合、校企合作是实现高等职业教育人才培养目标的重要途径.文章结合山西机电职业技术学院在践行"工学结合,校企合作"中的一些经验方法,介绍了材料成型与控制技术专业基于"工学交替"人才培养模式构建特点,阐述了在实践和探索基于"工学交替"人才培养模式过程中的认识和思考,认为通过三年多对"工学交替"的人才培养模式的实践和探索,促进了专业建设,提高了学生的综合职业能力提升了专业教学质量,创造了学生、企业、学校"三赢"的运行机制。

秦会峰、韩静国、邱文

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山西机电职业技术学院

高等职业教育 人才培养 工学交替 教学质量 专业建设

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