“城市总体规划设计”课程教学中有关创造性思维培养的思考

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中文摘要：创造性思维是提供新颖、具有创新成果的思维.培养具有创造思维的人才,不仅是时代的需要,更是教育改革的一个重要课题.本文从创造的"源泉"、"基础"、"骨架"和"核心"几个部分环环相扣地详述了在城市总体规划设计过程中学生创造性思维的培养方法,最后结合实际的项目举例说明了创造性思维的实际体现形式和内容.

作者：

Peng Jiandong、彭建东、Wei Wei、魏伟、Niu Qiang、牛强

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作者单位：

武汉大学城市设计学院

关键词：

高等院校城市总体规划设计课程教学方式创造性思维

主办单位：

全国高等学校城市规划专业指导委员会

武汉大学

会议名称：

2012全国高等学校城市规划专业指导委员会年会

会议时间：

2012-09-20

会议地点：

武汉

会议母体文献：

2012全国高等学校城市规划专业指导委员会年会论文集

页码：

203-206

出版时间：

2012