我国中部地区规划院校人才培养模式初探

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中文摘要：中部地区规划人才的培养问题关乎我国中部地区崛起和国家城市化发展战略在人才上的具体落实.本文从中部地区规划院校人才培养模式出发,通过对87所规划院校人才培养方案的比对,其中重点对院校类型、目标、培养年限、专业核心课程设置等方面的比较分析,以及对西方发达国家规划办学走过道路的探查,来发现和找寻我国中部地区规划人才培养中存在的问题,以期寻找到解决之道.此文比较分析的信息,只是调研的部分成果.通过分析,发现中部六省规划院校人才培养模式主要存在以下几个方面的问题:①规划专业人才培养模式的范式倾向过重,缺乏地区发展特色;②过分强调经济社会需求,忽视人文社会需求,对人才市场需求反应迟钝;③普遍缺乏对知识融会贯通,理论结合实际的实践环节的重视;④师资力量极度匮乏.针对以上问题,论文提出了几点建议:1)面对社会转型,积极调整院校培养模式;2)突出不同等级、类别、地区规划院校人才培养特色,加强与市场的紧密联系;3)以实践课程为核心,贯彻职业道德,价值观内容,培养高情商人才;4)"老八校"和率先通过专业评估院系的师资对口支援和帮扶.

作者：

Zhou Jie、周婕、Wei Wei、魏伟、Niu Qiang、牛强

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作者单位：

武汉大学城市设计学院

关键词：

高等院校城乡规划教育教学模式人才培养

主办单位：

全国高等学校城市规划专业指导委员会

武汉大学

会议名称：

2012全国高等学校城市规划专业指导委员会年会

会议时间：

2012-09-20

会议地点：

武汉

会议母体文献：

2012全国高等学校城市规划专业指导委员会年会论文集

页码：

328-336

出版时间：

2012