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从“施门祝氏”传承探讨中医师承与院校教育
祝勇 1祝肇刚 2王玉光1
作者信息
- 1. 首都医科大学附属北京中医医院呼吸科,北京100010
- 2. 北京杏园金方国医医院,北京101300
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摘要
中医师承教育与院校教育是目前中医教育的两种方式.师承教育以家传、师带徒、私塾继承为主,院校教育以课堂教育为主.通过梳理“施门祝氏”(施今墨、祝谌予)的传承脉络,总结出施今墨与祝谌予先生实践中医教育的共同点在于:(1)均学自师承教育,主张以中医师承教育与院校教育相结合的方式传承中医.(2)课程安排以中西医并重为主.(3)中西医教学均由知名专家授课.笔者建议通过政策支持使名老中医后代愿意继承中医，使接受规范院校教育的学生愿意拜师传承中医。院校教育应使临床教学与基础教学相结合，鼓励基础教研室教师与临床医师在课程承接上加强沟通，防止理论与临床脱节，鼓励名师在院校定期进行令题讲座。师承教育应规范化，出师应有明确的界定和标准。通过优化院校教育与师承教育方式，使现代中医教育有更大的发展。
关键词
中医学/师承教育/院校教育/教学体系引用本文复制引用
主办单位
中华中医药学会会议名称
中华中医药学会继续教育分会2016年学术年会会议时间
2016-10-20会议地点
昆明会议母体文献
中华中医药学会继续教育分会2016年学术年会论文集页码
55-56出版时间
2016