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从整合到系统——论当代风景园林教育

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作为一级学科的风景园林具有自身的规律,其发展经历了从多学科整合阶段走向系统化.当代风景园林高等教育需从学科自律性出发,依据学科特点,将教育理念、教育内容、课程体系、教育方法、评估标准通过系统化建构,促进学科持续健康发展.

成玉宁

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东南大学建筑学院,南京210096

高等教育 风景园林学科 课程设置 教学内容

中国风景园林学会

东南大学

2012年风景园林教育大会

2012-05-18

南京

2012年风景园林教育大会论文集

7-10

2012