专业学位硕士生课堂生态性深化教学模式的授课方法阐述

付英 ¹邱立平 ¹于衍真 ¹王晓东 ¹张刚 ¹张新瑜 ¹张守彬 ¹王嘉斌¹

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作者信息

1. 济南大学土木建筑学院,济南,250022
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摘要

针对目前专业学位研究生培养中的弱点,基于建构主义、生态化教学方式与应用型人才教育的综合理论,创建"全日制专业学位硕士生课堂环节的生态性深化教学模式",对其授课方法(柔性灌输法、趋近平等博弈法、缄默知识植入、吸收性学习)进行详细阐述,旨在优化专业学位及学术学位两种类型硕士生的共存结构,为目前研究生教育分类培养的课堂环节提供一种新式有效的教学模式.

关键词

专业学位研究生/课堂环节/生态性深化教学模式/授课方法

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主办单位

山东高教学会

会议名称

齐鲁高教论坛2013年会

会议时间

2013-09-30

会议地点

济南

会议母体文献

齐鲁高教论坛2013年会论文集

页码

293-297

出版时间

2013

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