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作者信息
- 1. 陆军军官学院四系电气工程教研室,合肥,230031
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摘要
本文探索了"通识教育"的概念与起源,回顾了中国通识教育的历史,剖析了中国大学通识教育的局限,思考了通识教育的实施与发展.推进通识教育是持续不断的事情，而且总会遇到各种障碍。需要更多的合适的师资，要有一批各学科热心于通识教育的优秀教员来承担课程教学，要有大批的教员支持和关心通识教育。问题同样存在于学员之中，专业给了他们太多的限制，他们被要求做的远超过自己想做的，他们需要真正的关心和引导。面临的任务还很艰巨，中国的通识教育之路正在重新开拓。
关键词
高等院校/通识教育/师资队伍/课程教学引用本文复制引用
主办单位
中国电工技术学会会议名称
武汉（南方十省）电工理论学会第25届学术年会会议时间
2013-07-19会议地点
南京会议母体文献
武汉（南方十省）电工理论学会第25届学术年会论文集页码
187-191出版时间
2013