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《电气传动与牵引控制系统》课程创新教与学模式探索
袁登科 1王伊健 1项安 1朱琴跃1
作者信息
摘要
同济大学电气工程已经开始实施教育部提出的"卓越工程师教育培养计划",从生源、师资、环境、课程、实践和管理等6个方向展开具体行动.文章以《电气传动与牵引控制系统》课程为例,介绍了笔者在课程教与学的过程中,在教学内容、教学方法和教学手段等方面,与本科生一同进行的创新教与学的探索.笔者不仅从教师的角度给学生提供了一系列开放性的互动与交流,同时也从学生的角度真实记录了学生的一些想法和希望.笔者从中收获颇多,同时深有体会:人是不能教的,只能帮助他发现自己.
关键词
高等教育/《电气传动与牵引控制系统》课程/教学模式/教学内容/教学方法引用本文复制引用
主办单位
教育部会议名称
第一届（2014年）全国高校电气类专业教学改革研讨会会议时间
2014-05-01会议地点
南京会议母体文献
第一届（2014年）全国高校电气类专业教学改革研讨会论文集页码
349-353出版时间
2014