摘要
本文就中职生带手机进校园进行了调查，指出中职生带手机是成因是多方面，既有时代、社会、家庭和学校因素，也有学生自身因素。通过多方面的调查，发现中职生带手机进校园的利与弊，并非是非此即彼，泾渭分明。这也就注定了在相应的解决办法上，采用简单化的处理，“一刀切”地堵和禁是不合情理的，也有悖于现代教育理念，也是不现实的；放任自流，视而不见，则是失责渎职。问题解决的关键还在于引导，可以采用班会、辩论、讲座等多样化的引导方式，在学生、老师、家长之间形成共识，家校、同学间的监督管理与学生自我管理相结合。同时，对学生使用手机的管理和引导上，老师也要起到身正为范的表率作用。
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