本研究以北京交通大学在校生为样本,分析中国高校体育教育现状,试图分析目前在高校体育教育过程中存在的不足,找出原因,并提出可行性建议,树立大课程观，构建体育教育体系。将体育课堂教学、课余体育竞赛、运动训练和课外校园体育文化活动统筹纳人体育课程，使体育课堂内与课堂外融为一体，使体育课向着有趣、宽松、自由，既强身健体，又娱乐身心的方向发展；增加学生对体育活动的兴趣，促使学生积极自愿地参加体育活动，在体育实践中学习体育知识、提高体育运动能力，体验体育运动的乐趣，培养自我锻炼的能力，养成体育锻炼的习惯，为终身体育打下良好的基础。建立“体育课堂与网络互动教学模式”。充分利用网络教学的超时奎陛、信息量大、互动性强与覆盖面广的优点，使理论教学与实践相结合，现场教学与网络教学相结合，课内教学与课外自学相结合。让学生始终处于探索知识的主动地位，充分激发其学习兴趣，使学生所学的知识内化为自身的素质和修养。
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