工科院校留学生全英文授课模式的利弊分析与改进建议

辛大波 ¹吕大刚¹

扫码查看

作者信息

1. 哈尔滨工业大学土木工程学院
折叠

摘要

我国求学的留学生过去一般以文科和医科为主,随着我国科技创新能力的提高和经济实力的提升,工科特别是行业院校中的优势工科已成为吸引来华留学生的增长点.来华留学生最大的学习障碍是语言关,一直以来,全英文授课成为工科来华留学生授课的主要模式,全英文授课在方便留学生在华学习的同时,也存在很多弊端,本文对此进行了分析,并对如何从语言角度改进来华工科留学生的培养质量进行了探讨，总结出了加强对留学生的文化熏陶，逐步提升招生标准，提高生源质量等等方面的建议。

关键词

留学生/全英文授课/教学方法/人才培养

引用本文复制引用

主办单位

黑龙江省高等教育学会

会议名称

黑龙江省高等教育学会2015年学术年会

会议时间

2015-12-01

会议地点

哈尔滨

会议母体文献

黑龙江省高等教育学会2015年学术年会论文集

页码

360-363

出版时间

2015

段落导航