同济大学大四下的"社区综合体循证设计"课程,系国内首次在课程设计中主打循证设计(Evi-dence Based Design)的理念,也是首次将如此复杂的设计任务直接置于行为学支持的调研方法的思路下的一次尝试.希望学生通过调研能够发现目前能够存在的菜场和商业设施的优缺点,增强对于社区的关注和研究,在行为学为主导的方法论影响下,让学生们经历一次从日常观察、调研分析到设计的全过程.这次具有实验性的研究性教学取得了显著成绩的同时也发现了一些存在于建筑教育当中的原生性的问题.本文旨在就教学过程展开对现有教学体制、环境行为学科的问题的探讨和反省.
Xu Leiqing、徐磊青、Yan Yu、言语
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College of Architecture and Urban Planning, Tongji University
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