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大学物理实验中“泛在学习”教学模式的研究

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大学物理实验课程是本科大学生各专业重要的通识性基础课程,在人才培养中具有其他课程不可替代的作用.结合基础物理实验课程自身特点,有效地利用信息技术,并将其融入课程教学,开展大学物理实验中“泛在学习”教学模式的研究,进一步提高大学物理课程的教学质量.

马宁生、吕璐璐

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同济大学 物理科学与工程学院,上海 200092

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