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“卓越教师”视角下定向农村小学全科教师生源质量调查与思考——以重庆市为例
叶志强1
作者信息
- 1. 重庆师范大学 初等教育学院,400700
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摘要
卓越小学全科教师是教育部实施的卓越教师培养计划中的重点探索模式.本文以卓越教师的视角,通过对重庆市2014年招收的小学农村全科教育专业的学生基本情况、入学动机、能力基础、专业认知、就业期望等方面调查、分析,探究生源质量,对于农村小学全科教育专业的招生录取、人才培养模式改革等提出建议,同时也为卓越小学全科教师培养模式改革提供参考.
关键词
高等师范院校/小学教师教育/生源质量/教学改革/人才培养引用本文复制引用
主办单位
全国教师教育学会会议名称
2015全国教师教育学会小学教师教育委员会年会会议时间
2015-10-01会议地点
江苏连云港会议母体文献
2015全国教师教育学会小学教师教育委员会年会论文集页码
160-169出版时间
2015