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摘要
"九年一贯制"办学实践,已经走过了三十年的历程,在办学类型、办学思路、学校特色、德育方略、课程教学、师资建设等各方面,都取得了丰富的成果和经验,值得进一步总结和推广.同时对未来发展的方向和问题,也需要有更深入的思考和应对.
关键词
义务教育/九年一贯制/办学类型/德育方略/师资建设引用本文复制引用
主办单位
中国教育科学研究院/国台办海峡两岸出版交流中心/福州大学会议名称
第三届海峡两岸教育发展高峰论坛会议时间
2015-09-19会议地点
福州会议母体文献
第三届海峡两岸教育发展高峰论坛论文集页码
35-41出版时间
2015