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高校教师心理健康及生活质量的影响因素研究——基于Mlwin多水平分析
王可心 1李静静 1王雪莹 1范洋洋1
作者信息
摘要
采用方便取样的方法对34所高校的463名教师进行调查,将收集的数据用spss17.0和Mlwin2.36进行统计分析,组织公正、学校声誉和组织认同对教师的心理健康和生活质量的影响进行多水平分析结果表明:(1)个体层面对教师的心理健康有显著影响,其贡献率为92.4％;(2)组织层面对教师的心理健康有显著影响,其贡献率为7.6％,其中组织层面中的组织公正对教师的心理健康呈显著负相关;(3)个体层面对教师的生活质量有显著影响,其贡献率为100％;(4)组织层面对教师的生活质量无显著影响.
关键词
高校教师/心理健康/生活质量/组织公正/组织认同/学校声誉引用本文复制引用
主办单位
辽宁省高等教育学会会议名称
辽宁省高等教育学会2016年学术年会暨第七届中青年学者论坛会议时间
2016-12-28会议地点
沈阳会议母体文献
辽宁省高等教育学会2016年学术年会暨第七届中青年学者论坛论文集页码
1-9出版时间
2016