电工学双语教学探索与实践

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中文摘要：论文根据电工学课程的双语教学研究与实践,从课程的定位,教材的选定,良好的教学手段,有效的教学方法等方面进行了探讨.学生是学习的主体,双语教学应该根据学生的英语水平,学生对课程的期望设立合理可行的教学目标.并采用循序渐进的方法,辅之以有效的教学手段和提高教学效果的教学方法,培养学生的专业素养,拓展学生的国际化视野,实现专业知识和外语知识的有机结合.

作者：

方春华

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作者单位：

同济大学电气工程系上海200442

关键词：

高等院校电工学基础课双语教学专业素养

主办单位：

教育部

全国高等学校教学研究会

全国高等学校教学研究中心

高等教育出版社

会议名称：

高校电子电气课程教学系列报告会2015

会议时间：

2015-12-05

会议地点：

南宁

会议母体文献：

高校电子电气课程教学系列报告会2015论文集

页码：

37-42

出版时间：

2015