基于“双导师制”的卓越教师职前培养

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中文摘要："双导师制"一般指由两位导师(分别来自校内和校外）共同负责高校人才培养的制度;在教师教育领域,"双导师制"主要指大学教师与中小学、幼儿园教师共同指导和培养师范生的机制,它是在"导师制"的基础上发展而来.我国的本科生导师制始于2002年北京大学、浙江大学,随后全国各地高校群起效仿.在其基础上,2007年,教育部在北京师范大学等六所部属师范院校免费师范生培养中推出"双导师制"培养模式改革,探索职前教师培养模式.到目前为止,双导师制在高校人才培养中取得了一定成效,其中以在研究生阶段的专业硕士培养中推广得较好;同时,不少学校也尝试通过与企业合作进行"双导师制"的人才培养模式改革实现校企双赢.

作者：

单新涛、章新、王晶晶

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作者单位：

玉溪师范学院

关键词：

高等师范教育卓越教师培养计划职前教育双导师制

主办单位：

中国高等教育学会全国教师教育学会

会议名称：

第十届地方院校校长论坛

会议时间：

2016-11-05

会议地点：

广东肇庆

会议母体文献：

第十届地方院校校长论坛论文集

页码：

236-240

出版时间：

2016