教师供给侧改革背景下构建新型教师培养机制——以河北省承德市为例

苏国安 ¹吴丽君¹

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作者信息

1. 河北民族师范学院
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摘要

教育供给侧是通过扩大和优化教育资源供给,促进教育均衡发展,给受教育者更好的教育,满足人民对教育的要求.因此,教育供给侧结构的变革实际上最核心的问题是教师供给侧改革，建议进行教师教育实体化改革，加强教师教育专业招生制度和政策的改革，提高师范生生源质量，完善教师资格证和教师招录考核方式，确保优秀人才加入教师队伍，开展切实有效的、分层分类培训，保证入职培训质量，切实做好青年教师、新入职教师职后培养，促进教师的专业化成长，加强高校“双师”队伍建设，实现理论教学与实践训练一体化，保证职前教育质量。

关键词

高等师范教育/教学改革/生源质量/师资配置

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主办单位

中国高等教育学会全国教师教育学会

会议名称

第十届地方院校校长论坛

会议时间

2016-11-05

会议地点

广东肇庆

会议母体文献

第十届地方院校校长论坛论文集

页码

23-27

出版时间

2016

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