地方院校未来卓越教师培养的实践探索——以肇庆学院“未来卓越教师培养‘砚园班'”为例

付兰¹

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作者信息

1. 肇庆学院教师教育学院
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摘要

地方院校是我国教师教育的主力军,“卓越教师”培养的改革实践是现实需要,也是迫切要求.肇庆学院2014年起实施“未来卓越教师培养”计划,对地方院校未来卓越教师培养进行积极探索.探索的内容从生源选拔培养到叠加课程设置,再到多途径培养专业态度,反思性专业实践模式,对教师教育培养模式进行创新尝试,优化卓越教师培养路径.分析表明,自主专业发展的动力来自于专业态度,知识与实践的拓展强化依托于课程设置,理论与实践结合的超越来源于反思性实践,U-G-S共同体合作平台实现了协同创新.

关键词

高等师范教育/卓越教师培养计划/生源质量/课程设置/实践教学/协同理念

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主办单位

中国高等教育学会全国教师教育学会

会议名称

第十届地方院校校长论坛

会议时间

2016-11-05

会议地点

广东肇庆

会议母体文献

第十届地方院校校长论坛论文集

页码

291-299

出版时间

2016

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