微格教学与模块化教学协同育人的模式构建

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中文摘要：微格教学作为一种可短期提高师范生基本教学技能的有效途径。模块化教学的研究和实践探索比较早，是20世纪70年代初由国际劳工组织研究开发出来的以现场教学为主，以技能培训为核心的通过模块课程实现的一种教学模式。为了切实提升微格教学的实效性,在采用微格教学模式对学习者进行技能培养的同时引入模块化教学模式,简要分析了二者的关系及异同,提出了两种教学模式协同育人的意义,并初步构建出了两种教育模式协同育人的模式图,以期拓宽微格教学途径,高质量实现学习者的技能培养.

作者：

胡佳佳、代鸣、戴婧婧、邱岚

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作者单位：

铜仁学院农林工程与规划学院贵州铜仁554300

关键词：

高校师范生协同育人模式微格教学模块化教学

主办单位：

中国教育技术协会微格教学专业委员会

会议名称：

中国教育技术协会微格教学专业委员会第十九届年会

会议时间：

2016-11-05

会议地点：

贵州铜仁

会议母体文献：

中国教育技术协会微格教学专业委员会第十九届年会论文集

页码：

476-478

出版时间：

2016