NETL
作者信息
- 1. 西南大学统筹城乡教育发展研究中心
- 2. 西南大学教育学部
- 折叠
摘要
公民知识、公民情感、公民能力与公民行为四者是相互联系、相互影响、相互促进的。公民素养课程内容必须实现公民知识教育、公民情感教育、公民能力教育以及公民行为教育的有机统一，并共同作用于教育教学过程中，才能实现学生个体全面而自由的发展，实现学生公民素养的全面培养与提升，从而造就现代合格的未来公民。
关键词
中小学生/公民素养教育/课程内容引用本文复制引用
主办单位
教育部基础教育课程教材发展中心/人民教育出版社会议名称
第六届基础教育改革与发展论坛 会议时间
2016-11-18会议地点
苏州会议母体文献
第六届基础教育改革与发展论坛 论文集页码
299-304出版时间
2016