特点·问题·对策：我国教育硕士专业学位研究生教育发展再论析

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中文摘要：我国教育硕士专业学位研究生教育经历了十余年的发展历程.研究性、实践性、创新性为教育硕士专业学位研究生教育的本质特点.作为一个复杂的系统工程,教育硕士专业学位研究生教育在制度环境、课程设置、教学方法、师资队伍等方面还存在诸多不足之处.要进一步发展教育硕士专业学位研究生教育,需完善教育硕士专业学位法律法规制度及相关配套措施、重构教育硕士专业学位课程体系、积极推进教材建设及案例教学、加强师资培训和导师队伍建设.

作者：

张利娟

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作者单位：

四川师范大学历史文化与旅游学院

关键词：

教育硕士课程体系教材建设案例教学导师队伍

主办单位：

四川师范大学

会议名称：

2016四川师范大学研究生教师论坛

会议时间：

2016-10-01

会议地点：

成都

会议母体文献：

2016四川师范大学研究生教师论坛论文集

页码：

172-177

出版时间：

2016