摘要
就在去年,笔者又迎来了一拨一年级的新生.面对这一张张稚嫩的脸庞,暗暗地感叹:这又是一群活蹦乱跳的"小祖宗"呀!他们和往届的学生会有什么不同呢?带着疑问,开始了新一轮班主任之旅.这个班的学生相比较之前所带班级的学生而言,他们更有个性,更有特点,一个孩子一个想法,他们的行为举止常常让人无从适应,甚至让人感到焦虑不安.教育要渗透到日常生活中，水滴穿石，使学生内化于心。正像杜甫的诗句:随风潜入夜，润物细无声。教育也正是如此，春风化雨，滋润心田，在无形中培养孩子良好的行为习惯。以相互尊重的沟通方式教育人、以科学的管理规范人、以评比的机制激励人、以干部的核心作用团结人、以系统的活动锻炼人、以教育的合力培养人。
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