思维导图在小学英语教学中的探索与研究

徐菁菁¹

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作者信息

1. 深圳市南山区大磡小学
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摘要

近年来,思维导图在学科教学中的优势日趋凸显.尤其是在小学英语教学中,思维导图的作用显得格外重要.在小学阶段,学生的思维主要是形象思维,但是随着词汇与句型的日益累积,大量的语言应该如何通过形象的建构和表达就成为学生学习英语的一大难题.此时,思维导图的运用就显得尤为重要.同时,思维导图的运用可以有效培养和激发学生对学习英语的兴趣,从而提高学生学习英语的综合能力.

关键词

小学英语/思维导图/教学模式/语言表达

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主办单位

全球华人计算机教育应用协会

会议名称

第21届全球华人计算机教育应用大会

会议时间

2017-06-02

会议地点

北京

会议母体文献

第21届全球华人计算机教育应用大会论文集

页码

349-353

出版时间

2017

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