LBL-PBL 双轨教学法在方剂学教学中的应用研究

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中文摘要：方剂学教学中开展LBL-PBL双轨教学法,有助于良好教学效果的实现、学生综合素质的培养以及教师自身素养的提升.在实施过程中,应着眼于教学效果、教学内容、教学安排、教学评价等方面.实践证明,LBL-PBL双轨教学法的应用,可以发挥这两种教学法的优势,取长补短,这也将会成为今后方剂学教学的主要发展方向之一.

作者：

于鹰、于华芸、刘西建、王欣?

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作者单位：

山东中医药大学中医学院方剂教研室山东济南 250355

关键词：

高等院校《方剂学》 LBL教学法 PBL教学法

主办单位：

中华中医药学会

会议名称：

中华中医药学会第十七次中医方剂学术年会

会议时间：

2017-10-01

会议地点：

成都

会议母体文献：

中华中医药学会第十七次中医方剂学术年会论文集

页码：

10-13

出版时间：

2017