小班幼儿表演游戏的特点及指导策略

李雨姝¹

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作者信息

1. 西华师范大学,南充637000
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摘要

表演游戏是幼儿园游戏的一种基本形式,能促进幼儿语言、思维、社会性和情感的全面发展.小班幼儿乐于参加表演游戏,具有一定的兴趣性和创造性,在表演游戏中也呈现出缺乏目的性、合作性和连贯性等特点.根据小班幼儿表演游戏的特点,教师应为幼儿选择情节简单、对话少、动作重复的文学作品,为幼儿提供形象逼真的材料和玩具,帮助小班幼儿理解文学作品,进行示范表演,加强角色意识和合作意识来引导表演游戏的顺利开展,提高游戏的水平和质量,促进幼儿的身心和谐发展.

关键词

幼儿园/小班幼儿/表演游戏/指导策略

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主办单位

四川师范学院

会议名称

第二届学前教育高峰论坛

会议时间

2017-10-25

会议地点

四川南充

会议母体文献

第二届学前教育高峰论坛论文集

页码

131-134

出版时间

2017

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