放大写生:动物骨骼——素描造型教学方法

于幸泽¹

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作者信息

1. 同济大学建筑与城市规划学院
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摘要

素描写生练习存有多种方法,直接写生和转化写生是两种主要的写生模式,“放大写生”是转换写生练习多种方式中的一种,教学的目标强调转化写生练习,将小的物像放大写生到再现,而放大再现的绘画行为本身就是对客观物像的二次形态加工,使学生处于理性的研究心态,因为一系列由小到大的转变都不是客观存在,需要学生理性地推理与建构.

关键词

高等院校/素描教学/写生练习/运作模式

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主办单位

全国高等学校建筑学专业指导委员会

会议名称

第十四届全国高等学校建筑与环境设计专业美术教学研讨会

会议时间

2017-11-11

会议地点

昆明

会议母体文献

第十四届全国高等学校建筑与环境设计专业美术教学研讨会论文集

页码

163-167

出版时间

2017

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