音乐学副修专业是培养"艺术与科学相结合的高素质创新型人才"的办学模式

冯兰芳¹

扫码查看

作者信息

1. 首都师范大学音乐学院
折叠

摘要

在我国音乐教育学分类中,分为专业音乐教育和普通音乐教育.普通学校音乐教育指基础教育(中小学),普通高校音乐教育是个新崛起的学科,它的理论建设尚处于初创阶段.本文章主要记述了普通高校音乐教育中的音乐副修的办学模式,阐述了音乐学副修专业教育的宗旨与培养目标,音乐学副修专业教育的课程体系(含艺术实践),音乐与多学科交叉研究课程与艺术实践及研究方法,着力为我国培养音乐与科技、音乐与人文等音乐与多学科交叉的研究的创新型高素质人才.

关键词

高等院校/音乐学副修专业/课程体系

引用本文复制引用

主办单位

中国教育学会/世界艺术教育联盟

会议名称

2016国际艺术教育高端研讨会

会议时间

2016-12-02

会议地点

杭州

会议母体文献

2016国际艺术教育高端研讨会论文集

页码

138-151

出版时间

2016

段落导航