摘要
本文旨在通过对江西某高校连续四年的新生体质健康成绩进行对比分析,动态掌握大学新生的体质健康状况,从侧面反映中国高中毕业生的体质健康水平,为推进中学-大学相衔接的一体化体育教学改革提供依据.研究对象与方法:采用数理统计法、文献资料法及逻辑归纳法,选择江西某高校2013-2016年上报教育部的大一新生体质健康原始测试数据为研究对象.将2013至2016年的新生体质健康的测试数据,包括身高、体重、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、男生1000米、女生800米跑数据,按照国家学生体质标准进行统计评定,并与2014年国民体质公报18、19岁同年龄段的青少年体质健康水平作对比分析.近四年高中毕业生与2013级高中毕业生相比，随着年级的递增各级新生的BMI指数、身体机能、素质等方面，目前呈较为乐观的趋势。但仍应该注意到学生肥胖人数的增加、力量及身体柔韧素质较弱等问题。可以从以下几个方面改善:(1)树立“健康第一”的教学指导思想，学校要加大体育设施硬件方面的投入、关注学生的身体健康状况;(2)重视体育课堂教学，充分利用锻炼时间加强学生的体质;(3)加大学生体育健康工作的宣传和教育，让学校、家长及学生认识到体质健康对自身的重要性;(4)培养学生终身体育的意识，积极投入到体育锻炼中。
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