高中语文核心素养下的整本书阅读指导

韩俊青¹

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作者信息

1. 青海省三江源民族中学
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摘要

整本书阅读的概念来源已久,进行整本书阅读,能有效提高人们的阅读能力.很多学者和文人也十分重视对整本书的阅读,叶圣陶先生提出的“整本书阅读”理念,在新发布的《课程标准》中的“多读书,好读书,读好书,读整本书”中就有所体现,同时课程标准将语文学科素养进一步升华和凝练,把对“整本书阅读与研讨”放置在了任务群的首位,由此可知对整本书的阅读,是培养学生核心语文素养的重要手段.本文重点以高中语文核心素养下的整本书阅读,展开相关指导.

关键词

高中语文/整本书阅读/教学模式/核心素养

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主办单位

中国智慧工程研究会

会议名称

2020课程教学与管理研讨会

会议时间

2020-11-19

会议地点

昆明

会议母体文献

2020课程教学与管理研讨会论文集

页码

1-4

出版时间

2020

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