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我国专业学位研究生分类培养的现状与思考
蔡锐云 1吉焕君 1周彬 1陈南坤1
作者信息
- 1. 哈尔滨工业大学(深圳),深圳518055
- 折叠
摘要
实施研究生分类培养是中国经济社会发展进入新常态的必然结果.但是,目前中国的专业学位研究生分类培养还存在专业学位培养特色不鲜明,与科学学位培养趋同;专业学位研究生论文质量不高,创新性和理论深度不够的问题.对此本文提出专业学位研究生分类培养的改革措施,以促进专业学位研究生差异化培养,培养更为合格的应用型人才.
关键词
研究生教育/分类培养/教学改革引用本文复制引用
主办单位
北京理工大学会议名称
第二十九届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会会议时间
2018-10-01会议地点
北京会议母体文献
第二十九届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会论文集页码
152-155出版时间
2018