摘要
目的：探讨雨课堂教学软件在手术室护理实习生教学中的应用效果.方法：选取2016年在手术室实习的10批次共108人作为研究对象,随机分为两组,实验组55人采用雨课堂软件教学进行教学,对照组54人采用传统教学方法,即讲授法进行教学,对两组护理实习生的实习成绩带教方法的满意度进行观察和统计.结果：实验组护理实习人员考试成绩和带教方法满意度与对照组比较有统计学意义(p＜0.05)结论：应用雨课堂教学软件提高了护理实习生的学习效率,基于信息化教学的新的授课方式对于护理实习人员的知识培训具有适应性强,可行性高,易接受的特点.提高护生的学习成效,很大程度提高了实习质量.
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