摘要
社会对应用型会计人才的需求呈现多元化趋势,包括技能化、职业化、精细化、国际化、“双创”化以及素质化等,因此会计专业学生能力的单一化已不能满足社会多元化的需求,这就要求会计专业学生需要具备实践动手操作能力、财务协同能力、计算机操作能力、外语交流能力、沟通与合作能力、人文素养能力等.青岛理工大学琴岛学院在总结教育教学改革成果及借鉴其他高校先进经验的基础上,根据学生的实际情况,形成了包括应用型会计人才培养方案、创新实践平台、师资队伍建设、系列配套创新教材建设以及教学方法、手段、教学管理五项内容的能力与需求双目标的应用型会计人才培养模式.该模式进一步解决了能力与需求匹配度不高、融合性相对较差的问题,为培养满足新时代具有中国特色经济发展需求的应用型会计人才提供了宝贵经验.
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