混合教学模式在C语言课程教学中的探索与实践

张银南 ¹罗朝盛¹

扫码查看

作者信息

1. 浙江科技学院信息与电子工程学院,浙江杭州,310023
折叠

摘要

混合教学模式实现了MOOC与传统教学的有机结合,通过线上与线下教学的有机统一,能充分挖掘教师和学生的潜力.在分析传统课堂教学不足的基础上,提出O2O线上线下融合的C语言程序设计课程的混合教学模式,应用网络平台辅助实现了完整的教学业务流程,从平台建设、教学资源的准备、教学方式的组织、课程考核评价等方面,进行了教学实践.实践表明,混合教学模式能有效调动学生的学习主动性和积极性,提高学习兴趣,提升学习效果.

关键词

高等院校/C语言程序设计课/混合教学模式

引用本文复制引用

主办单位

浙江省高校计算机教学研究会

会议名称

浙江省高校计算机教学研究会2018学术年会

会议时间

2018-12-01

会议地点

杭州

会议母体文献

浙江省高校计算机教学研究会2018学术年会论文集

页码

53-58

出版时间

2018

段落导航