小学科学课程新课标下馆校结合活动设计的思考与实践

周启航 ¹牛旻昱²

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作者信息

1. 东莞科学馆,东莞,523000
2. 深圳大学,深圳,518000
折叠

摘要

2017年初教育部印发《义务教育小学科学课程标准》,对小学科学教育提出了新的要求和目标,本文从新课标的最新要求出发,将STEAM教育模式融入探究式科普活动之中,以此为理念对新课标下馆校结合科普活动的设计思路进行分析,并基于上述思路尝试提出一个馆校结合科普活动案例,希望对全国其他科普场馆更好地设计和实施馆校结合活动提供相关参考.

关键词

科普场馆/馆校结合/科学课标/探究式活动

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主办单位

中国科普研究所

会议名称

第十届馆校结合科学教育论坛

会议时间

2018-10-27

会议地点

苏州

会议母体文献

第十届馆校结合科学教育论坛论文集

页码

406-410

出版时间

2018

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