首页|同伴教育对慢乙肝患者口服抗病毒药物治疗依从性的影响

同伴教育对慢乙肝患者口服抗病毒药物治疗依从性的影响

朱正云 张婷婷 孟卉 赵文海

同伴教育对慢乙肝患者口服抗病毒药物治疗依从性的影响

朱正云 1张婷婷 1孟卉 1赵文海1
扫码查看

作者信息

  • 1. 连云港市第一人民医院 222002
  • 折叠

摘要

慢乙肝是危害全球的严重感染性疾病之一.长期抗病毒治疗对于慢乙肝患者来说是有效且必不可少的.患者服药的依从情况影响着抗病毒治疗的结果.依从性不佳会导致病情加重、病死率增高和医疗费用增多等结果.在漫长的服药过程中,许多患者因为缺乏抗病毒治疗的正确信息,对抗病毒治疗缺乏理性认知,从而产生排斥心理,并且随着时间推移出现不同形式的不遵医行为,甚至自行停药.例外,慢乙肝患者还承受着较大的心理压力和经济压力,调查显示,18.4%的慢乙肝患者是因不愿让亲友或周围人知道而停止服药,社会歧视及缺乏家庭有效支持导致慢乙肝患者易产生焦虑、急躁和恐惧心理,对治疗依从性影响较大.

关键词

慢性乙型肝炎/抗病毒药物/口服治疗/同伴教育/依从性

引用本文复制引用

主办单位

江苏省护理学会

会议名称

海峡两岸专科护理论坛

会议时间

2018-10-29

会议地点

南京

会议母体文献

海峡两岸专科护理论坛论文集

页码

45-50

出版时间

2018
段落导航相关论文