摘要
分类是一种揭示概念的外延关系的逻辑活动,即根据事物内在的“质的规定性”把被分概念所反映的对象分成若干“群”.分类不仅有利于对信息的理解和检索,促进对事物本质的深入探究,而且可以形成新的知识和论断.分类应当遵循周延性、同一性和互斥性等逻辑规则,做到“不重不漏”.常见的分类研究框架大致可以分为一维、二维和多维分类法.大学生应当强化分类研究意识,掌握基本的分类逻辑方法并善于借助恰当的定量分类工具来提高自己的科研创新能力.本文即试图结合大学生的学术研究与论文写作，阐述分类研究方法的价值、方法与应用问题，以就教于方家。
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