基于三阶段DEA模型的教学绩效评价实证研究—

基于三阶段DEA模型的教学绩效评价实证研究——以陕、甘14所本科院校为例

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中文摘要：采用可以剔除环境因素和随机干扰影响的三阶段DEA模型,对我国陕、甘两省的14所本科院校的教学绩效进行了实证研究.研究发现不同类型与层次的本科院校其教学效率不一,而且其教学效率值受到实验教学环境、教学实习环境的影响.结合各地区高校创新效率与投入水平,可以将此类院校的教学发展划分为高效率低投入、低效率低投入以及相对效率高投入三种模式,对于不同的发展模式应采取不同的院校管理政策.

作者：

CHANG Guangchui、苌光锤、CHEN-Chen、陈晨

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作者单位：

浙江师范大学

华东师范大学高教研究所

关键词：

本科院校教学绩效评价指标数据包络分析

主办单位：

中国高等教育学会

会议名称：

2018高等教育国际论坛年会博士生论坛

会议时间：

2018-11-02

会议地点：

浙江宁波

会议母体文献：

2018高等教育国际论坛年会博士生论坛论文集

页码：

150-158

出版时间：

2018