摘要
儒家思想博大精深,儒家教育思想是儒家思想宝库中的瑰宝.儒家教育思想符合中华民族的文化心理,重视文化教育的系统性,对现实社会及人事万物给予了更多的关注,并揭示了教育教学的基本特点和规律.传统儒家即孔、孟、荀时代的教育思想最能体现儒家教育思想的实质,即"人"的教育.当代中国教育正处于深度变革和深刻转型的历史进程中.研究基于当下的现实境遇和理论需要,对传统儒家教育思想资源加以借鉴,审视发掘其思想、价值之实质,提供一种历史的理论参照,以期对当下的人本教育、素质教育以及教育的实践模式与操作模型有所启迪.
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