"听"与"品"——小学音乐课堂中传承民族音乐文化的策略研究

徐春英¹

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作者信息

1. 河北省唐山市曹妃甸区第四农场中心小学河北唐山 063200
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摘要

加强小学生民族音乐教育,能够使学生了解优秀的民族文化艺术,激发学生的民族自豪感,是提高学生民族素质的主要途径.随着人类文明的进步,民族音乐涉及的层面越来越广,小学音乐课涉及的民族音乐教学内容逐渐增多,需教师及时充电,加强文化素养,运用灵活多样的教学方法,激发学生学习的兴趣,促使学生积极参与音乐实践,使民族音乐深入学生的心中.

关键词

小学音乐/教学策略/民族音乐/文化传承

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主办单位

中国管理科学研究院基础教育研究所

会议名称

面向21世纪的中小学教师继续教育高峰论坛（2020）

会议时间

2020-05-15

会议地点

北京

会议母体文献

面向21世纪的中小学教师继续教育高峰论坛（2020）论文集

页码

226-228

出版时间

2020

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