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小学语文群文阅读教学有效性的研究
张露 1王慧芳 2朱远君 3赵军4
作者信息
- 1. 四川省成都实外新都五龙山学校 四川 成都 610000
- 2. 山西省吕梁市中阳县城南小学 山西 吕梁 033400
- 3. 江西省赣州市瑞金市叶坪乡马山小学 江西 赣州 342500
- 4. 贵州省铜仁市思南县第五小学 贵州 铜仁 565108
- 折叠
摘要
"群文阅读"是当前课程改革的一大趋势,做好此项研究,可以指导教师更好地开展语文教学,既能丰富学生的阅读视野、陶冶学生的情操,又能提高学生的阅读水平和写作能力.这在有效提高课堂教学效率的同时,也让"语文教学的工具性与人文性统一"的基本原则得到更加深入的贯彻.
关键词
小学语文/群文阅读/教学策略/有效性引用本文复制引用
主办单位
中国管理科学研究院基础教育研究所会议名称
面向21世纪的中小学教师继续教育高峰论坛（2020）会议时间
2020-05-15会议地点
北京会议母体文献
面向21世纪的中小学教师继续教育高峰论坛（2020）论文集页码
913-916出版时间
2020