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初中历史教学中小组合作学习存在问题的对策研究
杨莉 1何源 2陈玉耿 3粱文华 4闫红霞 5胡旭亮6
作者信息
- 1. 山西省忻州市宁武县第一中学校 山西 忻州 034000
- 2. 抚州市东乡区第三中学 江西 抚州 344000
- 3. 三明市第六中学 福建 三明 353000
- 4. 山西省大同市煤矿第一中学校 山西 大同 037000
- 5. 山西省吕梁市兴县东关中学 山西 吕梁 033000
- 6. 西安高级中学 陕西 西安 710000
- 折叠
摘要
小组合作学习是目前世界范围内被广泛使用的课堂教学组织形式,它突出学生的主体地位,"以人为本",使学生从被动接受知识向主动获取知识转变,从而培养学生的探究精神、合作精神、实践能力和创新意识,基本理念与中国的新课程改革的核心"不谋而合".
关键词
初中历史/小组合作/自主探究/教学实践引用本文复制引用
主办单位
中国管理科学研究院基础教育研究所会议名称
面向21世纪的中小学教师继续教育高峰论坛（2020）会议时间
2020-05-15会议地点
北京会议母体文献
面向21世纪的中小学教师继续教育高峰论坛（2020）论文集页码
1285-1288出版时间
2020