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基于工程教育认证(OBE)理念的土木工程专业人才培养方案构建
孙绪杰 1武鹤 1葛琪 1崔姗1
作者信息
摘要
成果导向教育(OBE)是工程教育认证的核心理念,本科人才培养方案应以学生的学习成果为最终目标来确定人才培养的内容与方式.在教学中首先要确定专业人才培养目标;根据培养目标确定人才培养的毕业要求;按照毕业要求确定课程体系;根据不同课程教学内容和知识、能力培养要求,确定课程教学方法.为保证上述机制的有效,应辅以持续改进方案,以三个层次的评价改进过程,即以培养目标的合理性评价改进培养目标、以培养目标的达成度评价改进毕业要求;以毕业要求达成度评价改进课程体系;以课程达成度评价改进教学内容和教学环节与方法.本文结合土木工程专业在人才培养方案建设中的做法,对OBE理念下的人才培养方案构建进行了深入的探讨,供同类院校在本科教学特别是进行工程教育认证工作时参考.
关键词
高等教育/土木工程专业/工程教育认证/人才培养方案引用本文复制引用
主办单位
中国土木工程学会会议名称
第十四届全国高校土木工程学院（系）院长（主任）工作会议会议时间
2018-11-23会议地点
广州会议母体文献
第十四届全国高校土木工程学院（系）院长（主任）工作会议论文集页码
183-186出版时间
2018