目的：探讨自我表露的团体心理辅导对医学专科生心理健康水平的影响.方法：采用问卷调查法在沧州医学高等专科学校抽取在校学生作为研究对象.结果：本研究共纳入300人.不同自我表露程度调查对象在SCL-90量表的各个维度及总分上的差异均存在统计学意义(P＜0.05);团体心理辅导后实验组、控制组在自我表露的各维度和总分上,以及在SCL-90量表的人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性、其他因子和总分上差异显著存在统计学意义(P＜0.05).结论：团体心理辅导在增强医学专科生自我表露、促进心理健康上有明显的影响作用.
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