“教与学”的关系、“师与生”的关系是教学过程的主题,贯穿于整个教学过程.它直接决定着课堂教学的效益.“教与学”通常由四个因素组成,即教师、学生、教学内容、教学手段.本文在“海洋生物学”课程实践教学中,从构建健康、良性、高效的师生关系、教师与教学内容/手段关系、学生与教学内容/手段关系、教学内容与教学手段关系入手,在教学过程中,充分考虑以下几个方面:即学生需求、课程基本内容与国内外研究热点、增加课堂互动,设计互动游戏、适当布置作业,拓宽知识面和检索文献的能力.从教学效果和课堂效率来看,健康、和谐、良性、可互动的4种关系已得到贯彻,应该说卓有成效.
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