摘要
中西医结合专业的学生在学习临床课过程中会遇到更多特殊问题,一个病既要用中医讲授,又要用西医来讲授.所以上课时一定抓住学生的思路,这是课上效果的关键.首先,课上要善于让学生找规律;其次,课上要注重讲解临床上冲突的地方,课上要时时、事事提醒学生辨异同.中医重宏观,西医重微观;中医重整体,西医重局部;中医重辨证,西医重辨病.中西医结合是传统医学发展的必然.中西医结合临床的教师,不仅要知道“教什么”,而且更要懂得“怎么教”.教学有艺术性,能吸引学生,使学生对教学内容达到正确、完美的理解和掌握.中西医结合临床教学应注意技巧,形象生动的语言并配合必要的直观教具的演示以及教师的适当姿势,把事物、情景具体而形象地表达出来,学生容易了解所讲内容,而且记忆深刻.
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